En cette période compliquée, où il est difficile de garder le contact entre parents et aussi avec les directions, nous vous proposons de participer à une enquête sur l’enseignement hybride des élèves des 2^e et 3^e degrés du secondaire. Une manière de renouer du lien sur le sujet important que cette nouvelle organisation de l’enseignement vous fait vivre.
L’idée est d’identifier les bonnes pratiques et d’établir un dialogue constructif avec la direction et les enseignants de l’établissement scolaire au profit de l’ensemble des élèves.

Au niveau de l’UFAPEC, nous avons besoin de vous entendre afin de relayer vos expériences. Les résultats de l’enquête feront l’objet de publications.

Cette enquête s’adresse aux parents d’élèves de la 3^e à la 7^e secondaire. Répondre au questionnaire vous prendra 10 à 15 minutes. Si vous êtes concerné par l’enseignement hybride pour plusieurs enfants, vous pouvez remplir un questionnaire par enfant. Les résultats seront anonymisés par rapport à l’élève, la famille et l’école concernés.

L’enquête sera disponible jusqu’au 15 mars inclus via ce lien.

Merci pour votre collaboration !
PS : attention, vous avez peut-être déjà répondu à cette enquête via l’AP de l’école de votre enfant.

En lien avec notre carte blanche, le projet « Mon cri » permet aux jeunes de formuler des propositions concrètes de changements afin d’améliorer leur vie. Il s’inscrit dans l’urgence de leur donner un espace et un outil d’expression face à la détérioration de leur santé physique et mentale liée au contexte de crise sanitaire. Ces suggestions seront récoltées, triées et transmises par Amnesty International aux autorités compétentes. Rejoindre le site. 

Le gouvernement de la FWB, qui a reçu une manne financière de 300 millions d’euros de l'Europe pour la rénovation des bâtiments scolaire, a l'intention d'affecter 58,6% de ces fonds au réseau FWB, contre 22,9% pour les réseaux des communes et provinces et de la Cocof, et 18,5% aux réseaux libres confessionnel et non confessionnel.
Soit un montant de 1150€ par élève dans le réseau FWB et 111€ par élève dans le libre... Voir la capsule vidéo explicative !
Si, comme l’UFAPEC et le SeGEC, vous ne comprenez pas cette intention du gouvernement, vous pouvez interpeller vos mandataires politiques en signant la lettre type du SeGEC que nous vous soumettons et que nous avons adaptée pour les parents de l’enseignement catholique. 

Le code rouge se prolonge dans les écoles secondaires !

La ministre de l’Éducation a rencontré les experts sanitaires ainsi que les acteurs institutionnels de l’enseignement afin de faire le point sur la situation et les perspectives pour les écoles. Ces réunions ont précédé le Comité de concertation (CODECO), qui s’est déroulé ce vendredi 26 février. Le risque d'une troisième vague reste possible. Dans ce contexte, il a été décidé de prolonger le code rouge jusqu’au 15 mars au plus tôt. L’hybridation reste donc en vigueur pour les élèves du 2e et 3e degré du secondaire. Voir la circulaire ! 
N'hésitez pas à consulter régulièrement nos pavés COVID ici. 

Attention, il ne vous reste plus que quelques jours pour inscrire votre enfant.

Pour ce faire, vous devez déposer en personne ou en donnant mandat à un adulte, le formulaire unique d’inscription (FUI) auprès de l’école secondaire choisie en premier choix pour ce vendredi 5 mars, au plus tard. Les parents sont encouragés, s’ils le souhaitent, à compléter en ligne le volet confidentiel via l’application CIRI Parents.

N’hésitez pas à consulter notre document : « s’inscrire en première secondaire, les étapes ».

L’objectif de cette circulaire est de présenter les dispositions de la proposition de décret visant à l’octroi, en 2021, de moyens supplémentaires permettant de couvrir les surcoûts de fonctionnement liés à la gestion de la crise sanitaire pour les écoles et d’apporter un soutien éducatif et psycho-social renforcé aux élèves des écoles de l’enseignement secondaire ordinaire et spécialisé.
Cette proposition de décret octroie de manière temporaire aux écoles de l'enseignement secondaire ordinaire (de la 3^e à la 7^e année) et spécialisé (formes 3 et 4) ainsi qu'aux centres psycho-médico-sociaux des moyens permettant de déployer des pratiques d'accompagnement spécifique COVID, en mettant l'accent sur les activités de soutien éducatif et psycho-social.

Votre association de parents n'est pas encore affiliée à notre mouvement ? C'est le moment de vous régulariser. Vous pouvez aussi vous affilier à titre individuel. N'hésitez pas à soutenir notre organisation et à en parler autour de vous !
Voir ce lien. 

Le Réseau Prévention Harcèlement (RPH), dont fait partie l’UFAPEC, a publié une nouvelle brochure destinée à toute la famille dans le but de définir le cyberharcèlement dans son ensemble et de donner des pistes de prévention et d’intervention.
En savoir plus...

Chers parents affiliés, vous êtes invités, si vous le souhaitez et si vous êtes prêts à vous y investir, à vous inscrire au groupe politique qui approfondira la question majeure de l'orientation tout au long de la scolarité.
Pour rappel, l’inscription à ce groupe demande une participation à l’ensemble des travaux (4 séances : 18 et 30/3, 22/4 et 6/5). Les séances auront lieu à 19h30 précises (accueil dès 19h15), probablement via un lien Zoom qui vous sera envoyé 2-3 jours à l’avance.
Intéressé ? Envoyer directement un mail à M. Lontie (michael.lontie@ufapec.be) en mentionnant vos nom prénom et le nom de l’école de votre enfant. Délai d’inscription : le 11/3.

Les épreuves pour l’obtention du CEB se dérouleront les matinées des 17, 18, 21 et 22 juin 2021. Toutes les informations sont dans cette circulaire. (Inscription, adaptation possible, conditions sanitaires…) 

Les épreuves pour l’obtention du CE1D se dérouleront les matinées du 16 juin 2021 pour l’épreuve de français, du 17 pour l’épreuve de sciences, du 18 pour la partie écrite de langues modernes et du 21 pour l’épreuve de mathématiques. La partie orale de langues modernes pourra se dérouler du 14 juin au 21 inclus, à la libre convenance de l'école.

Les épreuves pour l’obtention du CESS se dérouleront les matinées du 16 juin 2021 pour l’épreuve d’histoire et du 17 pour l’épreuve de français. Toutes les informations sont dans cette circulaire. (Inscription, adaptation possible, conditions sanitaires…)
Les demandes d’adaptation des trois épreuves se feront exclusivement via un formulaire en ligne, par la direction. Ces demandes devront être encodées au plus tard le 29 mars 2021. N'oubliez donc pas de donner à l'école l'attestation médicale adéquate. 

Le concours A Films Ouverts, dont la clôture devait initialement avoir lieu en mars, sera reporté au dimanche 10 octobre 2021.
Si vous souhaitez réaliser un court métrage contre le racisme et pour l’interculturalité ou organiser une projection de la sélection, inscrivez-vous avant le 30 août 2021. Plus d’infos… 

A quoi ressemblera le monde de demain ? Le WWF donne la parole aux élèves de l’enseignement secondaire et les invite à partager leur vision du monde via un concours de slam. Les groupes d’élèves ont jusqu’au 26 mars pour envoyer leur production.
En savoir plus...

Appel à projets culturel pour les écoles de la région bruxelloise.

"La Culture a de la classe" offre un coup de pouce financier aux projets impliquant des écoles francophones et des opérateurs culturels de la région bruxelloise. Envoi des dossiers avant le 23 avril à 12h. Intéressé ? 

Le projet européen (Erasmus+) MyAppEduc, auquel l'UFAPEC collabore, vise la mise en partenariat des écoles, familles et bibliothèques pour favoriser une co-éducation aux médias numériques des enfants de 5 à 12 ans. 
En tant que parent, MyAppEduc vous permet d’accéder à une série d’activités et de conseils pour accompagner les usages médiatiques et numériques de vos enfants et de collaborer avec l’enseignant de votre enfant sur ces questions. Parlez-en avec l'école de vos enfants !
De plus, l'appli digitale innovante adaptée aux réalités scolaires et familiales est enfin disponible !! N'hésitez pas à nous contacter, si vous êtes intéressés par le projet !

Le sketchnoting est un outil de la pensée visuelle, de plus en plus utilisé dans nos écoles. Qu’est-ce qu’au juste que cet outil et, surtout, que peut-il apporter à nos enfants qui devront se débrouiller et s’adapter à une société toujours mouvante ? Quels sont les bienfaits, mais également les failles, de cet outil ? Peut-il réenchanter, dans l’enseignement fondamental, les apprentissages ? Lire l'analyse.

La fonction de parent délégué de classe permet-elle de renforcer l’expérience démocratique à l’école ? Est-ce un rôle qui permet de développer la participation parentale et le débat au sein de la classe, et dans l’association de parents ? D’autre part, les parents délégués de classe sont-ils représentatifs de la majorité des parents, ou ne représentent-ils qu’une minorité de parents maitrisant les codes scolaires ? Quelles sont les dérives ?
Lire l'analyse.