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Objectifs

  • Tisser des liens

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Coût

  • de 100€ à 500€

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Personnes

  • de 10 à 30 pers.

Ma campagne sort... en file

Activité proposée par l'AP de Ma Campagne à Ixelles et par l'AP de Notre-Dame de B. à Meux (photo)

Profitant de la journée sans voiture et des journées du patrimoine, l’A.P. a lancé une invitation à tous les parents,  élèves, éducateurs et enseignants (de la maternelle à la fin du secondaire) à enfourcher leurs vélos pour une balade dans le quartier. La journée a démarré à 10h avec un petit déjeuner pour donner de l’énergie aux cyclistes et rassembler les participants. Au retour de la balade,  les participants ont été rejoints par d’autres amateurs du barbecue (saucisses de poulet, salade, pain et boissons) orchestré dans la cour de l’école sous le soleil ! 

Déroulement

1/ Pré-annonce en juin lors de la remise des bulletins. Tous les préparatifs sont bouclés en 15 jours (invitations et intendance) . Nombre de participants connu 4 jours avant le jour J.

 2/ Jour J (mi-septembre) 10 h accueil et petit déjeuner. A 11h, démarrage de la balade guidée en vélo dans Ixelles et début des préparatifs barbecue. A 13h, retour et installation pour le repas-buffet sur des grandes tables. Vu le beau temps, l’après- midi s’est prolongée à table et dans la cour. Le rangement s’est fait avec l’aide de parents participants et des membres actifs de l’AP. 

Objectif(s)

  • Réunir dans une activité ludique parents, élèves et professeurs afin de se rencontrer dans une ambiance conviviale.
  • Faire connaître l’A.P et ses membres au démarrage de l’année scolaire.
  • Faire découvrir les environs de l’école et le patrimoine de la Commune.

Ressources nécessaires

Pour la balade vélo :

  • réaliser un talon d’inscription, le diffuser auprès des parents via le journal de classe et dépouiller les réponses.
  • Organisation d’une petite “ centrale de prêt de vélos ”.
  • Un parent expérimenté, membre actif de l’A.P. , a fait des recherches sur le patrimoine de la Commune, organisé, guidé et commenté le circuit.
  • Encadrer les élèves “ non accompagnés ”. Des membres actifs de l’A.P. (cyclistes quotidiens) ont contribué à l’accompagnement des cyclistes. 

Pour les repas (petit déjeuner et le barbecue) :

  • 4 parents ont pourvu au petit déjeuner d’accueil et au repas de midi.
  • 3 autres parents de l’AP , les directeurs du secondaire et du primaire et le président du P.O. s’occupaient du barbecue mis en route pendant la balade.
  • 1 enseignant s’est proposé pour faire des photos de la randonnée vélo mises sur le site de l’école  le soir même !

Matériel : Des vélos, un barbecue, des assiettes, gobelets, couverts et serviettes jetables, les machines à café de l’école et les tables pliantes avec chaises du réfectoire.

Coût : Bilan : 500 €dépensés (photocopies, victuailles, etc) – 300 €  récupérés (1 assiette + 1 boisson pour 4€ + boissons supplémentaires payantes). Coût total pour l’A.P. 200€.

Surface : La cour de l’école comme point de chute et lieu de repas + la Commune d’Ixelles vidée de ses voitures.

Évaluation

 

Une grande implication des parents actifs de l’AP pour organiser la journée et une distribution efficaces des tâches. Un minimum de temps intensif de mobilisation pour un maximum de succès : en tout 90 personnes ont participé à cette journée dont 70 cyclistes. 

Intérêt de diversifier le type d’activités dans la même journée pour “ drainer ” divers parents et faire connaître l’A.P. : vélos et petit déjeuner, repas-barbecue. Certains parents et enseignants ont rejoint les participants uniquement pour le repas.

Convivialité ++ : tant la balade que le repas furent l’occasion d’échanges et de rencontres de parents qui pour la plupart ne se connaissaient pas entre eux et d’enseignants également.

Belle collaboration active des parents et des directions et P.O. travaillant ensemble pour la réussite de la journée.

En vue de réitérer l’année prochaine la même activité, l’A.P. a relevé une série d’éléments pour améliorer l’organisation de la balade vélo : visibilité des cyclistes, contact préalable avec parents d’élèves non accompagnés, consignes de “ civisme routier ”, petits groupes et plusieurs guides, etc. 

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