Grève - consultation des parents et des élèves

1. Nombre de répondant·es

Nous avons lancé un sondage avec la FAPEO, l’UFAPEC et le CEF afin de mesurer l’inquiétude de nos publics, leur compréhension des réformes, ainsi que le soutien aux grèves enseignantes.

Nous avons obtenu 2.269 réponses. Parmi celles-ci, 76,2% proviennent des parents et 23,8% des élèves de Bruxelles et de Wallonie. Tous les réseaux d’enseignement sont représentés. La majorité des répondant·es sont concerné·es/scolarisé·es dans l’enseignement secondaire, en particulier dans le cycle supérieur.

2. Soutien au mouvement

En ce qui concerne le soutien au mouvement de grève, nous constatons qu’il est massif : 82,6% des parents et 92,8% des élèves soutiennent (tout à fait et plutôt oui) le mouvement de grève.

C’est un soutien lucide : 86,2% des parents et 93,3% des élèves ayant répondu à notre enquête déclarent comprendre les revendications des enseignant·es, et ils et elles sont 75,2% (parents) et 89,5% (élèves) à estimer que les perturbations sont justifiées (tout à fait et plutôt oui).

Comprenez-vous les revendications des enseignant·es ?

Pensez-vous que le mouvement justifie les perturbations scolaires ?

3. Maintien des épreuves externes

Le maintien des épreuves externes (CEB, CE1D, CESS) vous semble-t-il pertinent ?

De nombreux établissements ont déjà annoncé l’annulation des examens internes. Mais l’organisation des épreuves externes demeure une source d’inquiétude.

Les réponses à cette question sont partagées. Il existe une corrélation entre le nombre de jours de grève et de perturbations par école et la volonté de maintenir ces épreuves externes. Plus les écoles ont été perturbées, plus les parents souhaitent l’annulation des épreuves externes.

Il faut aussi distinguer les résultats en fonction de l’épreuve externe (CEB, CE1D, CESS), chacune ayant ses spécificités propres (CEB : accompagnement renforcé en 1S, CE1D : orientation, CESS: études supérieures).

À partir de la rentrée scolaire 2026-2027, la réussite ou l’échec du CEB est corrélé aux moyens financiers accordés aux écoles pour organiser de l’accompagnement renforcé. L’annulation de cette épreuve soulèverait donc des inquiétudes quant au suivi des élèves en difficulté: auront-ils·elles accès aux moyens nécessaires pour cet accompagnement renforcé ?

Plus globalement, nous observons sur le terrain une inquiétude des parents quant à l’obtention des certificats. Si les épreuves sont annulées, leurs enfants obtiendront-ils un diplôme reconnu ? Qu’en est-il des orientations qui dépendent des résultats du CE1D ?

Nous rappelons que le conseil de classe est souverain et que, si ces épreuves ne peuvent avoir lieu, les élèves seront évalué·es sur les résultats obtenus tout au long de l’année scolaire pour l’octroi du CEB, du CESS ou du CE1D.

4. Trois principales préoccupations

Concernant les préoccupations liées aux réformes, nous avons identifié les trois principales inquiétudes exprimées par les répondant·es.

La première préoccupation concerne la hausse du minerval dans l’enseignement supérieur. Plus de 75 % des parents déclarent être concerné·es par cette inquiétude.

Sur la deuxième marche se trouve la modification du tronc commun, avec l’introduction de trois voies orientantes en 3e secondaire. Plus de 50 000 familles ont inscrit leur enfant dans une école secondaire sans connaître les modalités futures du tronc commun. Ce coup de sonde confirme les retours du terrain: une majorité des répondant·es se disent fortement ou très fortement inquiet·es face au manque de clarté concernant le parcours de leur enfant.

Sur la troisième marche du podium figurent les questions liées à la gratuité. La suppression des repas chauds et complets pour les élèves les plus précaires, la réduction drastique des moyens accordés à la gratuité scolaire ou encore la fin de la gratuité dans les académies inquiètent les parents.

Dans la partie expression libre du sondage, les élèves :

• Exigent la clarification urgente sur les modalités de la fin de l’année (annulation ou allégement)
• Refusent la hausse du minerval et l’accessibilité de l’enseignement supérieur
• Expriment leur solidarité avec les enseignant·es
• Réclament une réelle prise en compte de la parole des élèves dans les décisions qui impactent leur avenir

Contact presse :

Pour la FAPEO :
Véronique de Thier 
0498 19 15 84 - veronique.dethier@fapeo.be

Pour l’UFAPEC :
Bernard Hubien
0476 52 74 77 - bernard.hubien@ufapec.be

Pour le Comité des Élèves Francophones :
Logan Verhoeven
0472 92 64 94 - logan@lecef.org