Nous vous proposons de lire cette circulaire très claire présentant les grandes lignes des pôles territoriaux.

Une réforme du mécanisme de l’intégration permanente totale (qui sera limitée aux élèves dont le parcours dans l’enseignement spécialisé est une réalité) et la mise en place de « pôles territoriaux » sont prévues. Elles permettront la prise en charge des élèves à besoins spécifiques dans l’enseignement ordinaire sur tout le territoire de la FWB. Ces deux initiatives s’inscrivent dans le cadre de l’une des réformes majeures du Pacte pour un enseignement d’excellence qui vise à développer une école plus inclusive.

Nous vous invitons à lire ces circulaires qui concernent vos enfants durant ce mois de juin.

Circulaire 8113 - Nouvelles dispositions relatives à l’octroi du certificat d’études de base (CEB) à l’issue de l’épreuve externe commune pour l’année scolaire 2020-2021.

Circulaire 7972 - Directives relatives à l’organisation des épreuves externes certificatives « CE1D » et « CESS » de l’année scolaire 2020-2021.

Enseignement obligatoire : évolution du protocole sanitaire. A partir du 9 juin, certaines mesures pourront être assouplies dans l’enseignement fondamental et secondaire.

Parcourez également nos pavés covid mis à jour régulièrement sur notre site. Les nouveautés sont signalées par le petit logo rouge "new" !

Les établissements secondaires ont la possibilité, dans la mesure de leur capacité, d’augmenter leur nombre de places disponibles. Il ne s’agit en aucun cas d’une obligation.

La CIRI a la possibilité d’ajouter, dans les établissements complets, un élève par classe, pour répondre à un cas de force majeure ou de circonstances exceptionnelles, pour réunir les membres d'une fratrie qui souhaitent s'inscrire en 1^e année secondaire au sein d'un même établissement, pour inscrire un élève interne ou un ex-aequo.

Les demandes d'inscription des élèves n’obtenant pas le C.E.B. sont supprimées des listes des établissements.

Les parents ont donc la possibilité d’attendre que le classement de leur enfant évolue. Dès qu’une place devient disponible dans un établissement, elle est attribuée au premier élève en liste d’attente.

Si vous avez introduit un recours pour circonstance exceptionnelle ou cas de force majeure, vous recevrez notification de la décision prise par la CIRI pas avant la mi-juin. 

En savoir plus...

Les Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (NTIC) ont changé nos relations et nos manières d’être en lien.

Pour nourrir le débat, cette brochure propose de se pencher sur différentes questions :
- La vague Internet va-t-elle emporter l’ensemble de nos relations sociales ?
- Actuellement, est-il possible de résister aux attraits des TIC ?
- Sommes-nous prêts à ne vivre (et à nous satisfaire) que des liens virtuels ?
- Les technologies numériques contribuent-elles davantage à l’individualisme au détriment du collectif ?
Intéressé ?

Dans la cadre d'un projet européen financé par Erasmus +, cette enquête s’intéresse au vécu de l'apprentissage à distance par les jeunes présentant des troubles spécifiques d'apprentissage (du primaire et du secondaire) et autres besoins spécifiques (déficiences sensorielles ...), suite au covid19.

Ce questionnaire s’adresse aux élèves (en primaire ou secondaire) présentant des besoins spécifiques d'apprentissage et/ou aux parents de ces jeunes à besoins spécifiques d'apprentissage. L’objectif est de créer et mettre à disposition des outils concrets destinés à soutenir l’apprentissage inclusif en ligne.

Vous trouvez ici le questionnaire.

Régulièrement, nous vous invitons à parcourir nos FAQ. Pour rappel, ces FAQ sont réservées à nos affiliés. Vous désirez le devenir, rien de plus simple c'est par ici !

Ce mois-ci : 

- Réforme du mécanisme de l’intégration depuis le 1^e septembre 2020 ;
- Recours externe contre une décision de refus d’octroi du CEB ;
- Recours interne et externe contre les décisions des conseils de classe dans l’enseignement secondaire ordinaire de plein exercice ;
- Recours interne et externe contre une décision du Conseil de Classe au 1^e degré de l’enseignement secondaire ;
- Votre enfant sort de secondaire avec son CESS en poche. Quelle orientation prendre ?

La 4^e édition de la campagne « Ose le vert, recrée ta cour » est lancée ! Un appel à projets pour amener plus de biodiversité, de contact avec la nature et de convivialité dans les espaces extérieurs des écoles fondamentales de Wallonie. La campagne veut renforcer son lien avec l’Ecole du Dehors et permet aux écoles d’aménager un espace vert non attenant à l’école sous certaines conditions.

Les écoles fondamentales wallonnes ont jusqu’au 6 juillet 2021 pour soumettre leur candidature. 50 écoles seront ensuite sélectionnées. Elles recevront un accompagnement personnalisé de novembre 2021 à mai 2023 et une bourse (entre 1000€ et 3500€).

« Ose le vert, recrée ta cour » est une campagne portée par GoodPlanet Belgium en partenariat avec Natagora et avec le soutien de la Wallonie.

Pour plus d’informations, prenez connaissance du flyer de présentation (version française et version allemande), rendez-vous sur le site web www.oselevert.be et sur la page Facebook de la campagne.

 

Votre enfant aime l'actualité ? Demandez à son professeur d'Inscrire sa classe à "Journalistes en herbe" !!

Participez à la 13^e édition du concours "Journalistes en herbe" avec les classes de 6^e primaire, 1^e, 2^e et 6^e secondaire. Clôture des inscriptions le 15 octobre. En savoir plus...

Le concours "Les Quartz de la chanson" invite les élèves des 2^e et 3^e degrés du secondaire à voter pour leur artiste préféré et à concevoir la pochette d’un CD.

L’inscription est obligatoire et gratuite. Date limite : 31 décembre. Intéressé ?  S’inscrire. 

La publicité, omniprésente dans notre société, touche inévitablement le monde scolaire. A ce propos, le rôle de l’école est-il de bannir toute forme de publicité de son enceinte, pour éviter que le jeune soit exposé aux risques de la consommation ou, au contraire, le confronter au monde de la publicité en lui apprenant à développer son esprit critique ?
Lire l’analyse