Le Pacte pour un enseignement d’excellence prévoit que chaque élève bénéficie d’un parcours d’éducation culturelle et artistique (PECA), depuis l’entrée en maternelle jusqu’à la fin de la scolarité obligatoire. Le PECA, c’est l’ensemble des expériences culturelles et artistiques qu’il va vivre tout au long de sa scolarité. Vous désirez en savoir plus, une brochure vous explique tout !

Le conseil supérieur de l'éducation aux médias (CSEM) vient d’éditer une nouvelle brochure de sa collection Repères « Comment prévenir le cyberharcèlement par l’éducation aux médias ? » La découvrir ?

- Circulaire 9497:PROGRAMME OLC - Ouverture aux Langues et aux Cultures - Année scolaire 2025-2026 
- Circulaire 9509 : Organisation des évaluations externes non certificatives dans l’enseignement primaire ordinaire pour l’année scolaire 2025-2026
- Circulaire 9515 : Avantages sociaux - Années civiles 2022-2023-2024-2025
- Circulaire 9516 : Procédure de maintien exceptionnel dans une année du tronc commun (P1-P5) pour l’année scolaire 2024-2025

Les établissements secondaires ont la possibilité, dans la mesure de leur capacité, d’augmenter le nombre de places disponibles. Il ne s’agit en aucun cas d’une obligation.
La COGI peut ajouter, dans les établissements complets, un élève par classe, pour répondre aux cas de force majeure ou de circonstances exceptionnelles, qui font l'objet de recours introduits par les parents, et pour répondre à la tension dans certaines écoles.

Si votre enfant est en liste d'attente, vous avez la possibilité d’attendre que cette liste évolue. Dès qu’une place devient disponible dans un établissement, elle est attribuée au premier élève de cette liste d’attente

Si vous avez introduit un recours pour circonstance exceptionnelle ou cas de force majeure, vous recevrez notification de la décision prise par la COGI vers la mi-juin. 
En savoir plus ?

Comment vivre avec l’IA et le numérique ? Internet est, pour de nombreuses personnes, une source d’informations, par ses moteurs de recherche ou plus récemment par les outils « d’intelligence artificielle générative ». Et pour les jeunes ? Intéressé ? 

Notre partenaire, l'association belge pour les personnes en difficulté d'apprentissage propose aux parents une formation « Comment accompagner mon enfant avec son outil informatique ? » les 13 et 20 juin à Genval. Intéressé ? 

Quand les parents hésitent à faire vacciner leurs enfants ! L’E-journal des professionnels de la promotion de la santé à l’école n°99 s’est penché sur la question. Une information pour prendre des bonnes décisions pour sa santé. En savoir plus ?

 Ce mois de juin est aussi le mois des évaluations en tout genre. Période souvent stressante et remuante pour nos enfants, nous leur souhaitons le meilleur. N’hésitez pas à consulter notre boite à outils emplie de ses différentes fiches qui peuvent aider ou accompagner vos enfants.

Pour les élèves du secondaire, l’organisation de jeunesse « Jeune et Citoyen » (JEC) organise le 16/10/2025 son forum participatif avec pour thème "L’esprit critique". Informations et pré-inscription.

Le Muséobus, le musée itinérant de la Fédération Wallonie-Bruxelles, propose une exposition, "Le passé par 4 chemins" pour connaitre et comprendre la vie des gens d'autrefois.

Nous jouons tous ! Venez découvrir le musée du jouet de Malines et apprenez-en plus sur le jeu et les jouets ! Savez-vous comment on jouait autrefois dans nos régions ? En fait, pourquoi jouons-nous et qu'est-ce que cela signifie pour vous ? En savoir plus ? 

Belexpo est l’aventure éducative pour prendre soin de la ville et du climat. Les jeunes sont de plus en plus sensibles à la question du climat. Belexpo est une excellente expérience pour l’aborder de manière ludique et volontariste avec les jeunes de 10 à 16 ans. Un parcours à faire en dix thématiques. Intéressé ?

Des élèves contestent ou censurent des contenus d’enseignement. Pourquoi le font-ils ? Comment leurs enseignants réagissent-ils ? S’autorisent-ils à aborder des contenus polémiques en classe ? Dans cette analyse, nous montrons en quoi et comment l’éducation est plus que jamais nécessaire dans le contexte de radicalisation de nos sociétés occidentales, où les savoirs tendent à laisser la place à l’ignorance.
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Se préoccuper des toilettes scolaires touche à la construction et au respect de soi, au bien-être de chaque élève et à sa santé, au respect des autres et au vivre ensemble. La mixité des toilettes à l’école touchant à leur accès pour tous les élèves, serait-elle un facteur d’inclusion des différences, en lien avec l’évolution de notre société ? Ou au contraire des toilettes mixtes sont-elles impensables pour le respect de l’intimité de chacun ?
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