Ce sont bientôt les élections, l’UFAPEC a rédigé son mémorandum à l’attention des politiques.

Ce mois-ci, focus sur l’explication des revendications sur notre premier chapitre consacré à l’épanouissement personnel, le plaisir d’apprendre et la construction d’un parcours positif (pp.39-51) et le second sur le bien-être, les projets d’école, les frais scolaires et les partenariats Ecole-Familles et Parents-Ecole (pp.52-65).

Ça doit se savoir ! Depuis le 1^er février 2024, tout jeune âgé de 0 à 23 ans ne devra plus payer de quote-part personnelle pour accéder à des soins psychologiques. Cette mesure intervient dans le cadre de la nouvelle convention 2024-2025 liant l'INAMI et les réseaux de soin en santé mentale. À partir de 24 ans, les modalités restent identiques. En savoir plus ?

Régulièrement, nous vous invitons à parcourir nos FAQ. Pour rappel, ces FAQ sont réservées à nos affiliés. Vous désirez le devenir, rien de plus simple, c'est par ici . Ce mois-ci :

- Une école fondamentale peut-elle réclamer des frais pour la surveillance du temps de midi ?
- Une école secondaire peut-elle réclamer des frais pour la surveillance du temps de midi ?
- Un élève peut-il changer d’orientation en début ou en cours d’année en secondaire ?

Dans le cadre du DAccE, la circulaire parue le 15 février dernier rappelle la procédure d’encodage des bilans de synthèse et les obligations des directions d’école vis-à-vis des parents. Pour rappel, le DAccE est un dossier individuel et unique pour chaque élève, qui va le suivre tout au long de sa scolarité. Il est conçu pour assurer le suivi du parcours scolaire de l’élève et la continuité des apprentissages par les équipes éducatives. 

Découvrez le podcast Parentalité numérique sur l’utilisation des écrans et les expériences numériques des enfants au sein de la famille. L’objectif du podcast est de démystifier certains préjugés, discuter des risques, et proposer des solutions et conseils pratiques aux parents afin de les rassurer. Dans ce podcast, un parent et un professionnel discutent de l’éducation aux médias. En savoir plus ?

Pendant 6 mois, le Forum des Jeunes, porte-parole des jeunes de 16 à 30 ans, est parti à la rencontre de plus de 1000 jeunes de Wallonie et de Bruxelles. Est-ce facile d'être jeune en 2023 ? Les jeunes ont de grands projets pour l’enseignement. Ils désirent une école plus pratique et humaine intégrant les enjeux sociétaux actuels. Et pour cela, ils proposent des pistes concrètes.

Les élèves du secondaire pourront à nouveau accéder aux versions numériques des quotidiens francophones du pays pendant un mois, du 25 mars au 24 avril, dans le cadre de la troisième édition de l’opération « Ouvrir mon quotidien numérique ». Les inscriptions sont possibles jusqu’au 15 mars.
En savoir plus ? 

Le vendredi 15 mars 2024, enfilez votre plus beau pyjama pour aller à l’école pour marquer votre soutien aux enfants malades de longue durée. Un concours photo est organisé pour les classes. À côté de la journée pyjama, ClassContact mène d’autres actions pour soutenir les enfants malades de longue durée. L’ASBL les aide à poursuivre leur scolarité. Elle fournit un ordinateur à l’élève et installe ordinateur et caméra dans sa classe pour qu’il puisse assister aux cours, voir ses copains et poser des questions à ses profs.

Chaque année, le CSEM lance, à destination des écoles fondamentales et secondaires, un appel à projets scolaires en éducation aux médias. Le thème permet d’aborder un ou plusieurs médias avec les élèves et de développer de nombreuses compétences disciplinaires et transversales. Cette année scolaire, la thématique est :
"Monte le son !"
Intéressé ? Les inscriptions débutent ce 1^er mars.

Le jeudi 21 mars 2024 entre 11h et 12h, faites battre les tambours pour la paix dans votre école. Une manière d’inciter les enfants à construire ensemble un monde de paix et de tolérance. Ça vous intéresse ? Inscrivez-vous en complétant le formulaire en ligne sur ce site.  

Vous souhaitez participer au Printemps des Sciences avec vos élèves de secondaire du 18 au 24 mars 2024 ?
De très nombreuses activités vous sont proposées avec comme thématique cette année "Terre rare". Les inscriptions se font via les sites locaux. Consultez le programme.

L’éducation musicale est un vecteur d’éducation globale. Par des apprentissages multiples (chant, danse, instrument), la musique peut se répercuter dans divers domaines, dont celui des apprentissages scolaires. Quelle est la place de l’éducation musicale à l’école ? En quoi sert-elle les apprentissages scolaires ? Serait-elle un antidote au décrochage scolaire ? Lire l’analyse

La musique est un vecteur d’éducation et peut contribuer au bien-être des élèves. Quels sont les bénéfices de la musique pour les élèves à besoins spécifiques ? En termes de respect du droit aux loisirs et à un épanouissement personnel de qualité, les élèves à besoins spécifiques sont-ils égaux ? L’apprentissage musical est-il accessible pour ces élèves ? Lire l’analyse  

Nos écoles réfléchissent aux différents moyens d'agir pour réduire le réchauffement de notre planète, mais aussi pour en faire des lieux où il fait bon vivre. Des défis comme déminéraliser les cours de récréation, enlever le béton, l'asphalte et le goudron, afin de les végétaliser, peuvent devenir de nouveaux projets d'école. Quels sont les freins et quelles sont les bienfaits de cette démarche ? Lire l’analyse   

Beaucoup d'obstacles viennent contrecarrer l'organisation du cours de natation dans les écoles, le principal étant le manque d'infrastructures sportives. Y a-t-il encore du sens à le maintenir dans les programmes scolaires ? Ne serait-ce pas plutôt du ressort des familles ? Mais dans ce cas, cette prise en charge est-elle accessible pour toutes les familles ? Lire l’analyse