Num 11/ Utilisation de l’application GoodNotes

Dans la mouvance d’une école inclusive, l’utilisation de l’outil informatique est un aménagement raisonnable, voire incontournable, pour certains élèves à besoins spécifiques. Il va permettre à ces enfants de pallier les difficultés et d’accéder aux apprentissages. Le choix de l’outil (PC, iPad…) et des logiciels ou applications adaptés doit se faire en collaboration avec des professionnels formés dans la mise en place de l’outil numérique comme moyen de compensation et doit répondre aux besoins de l’enfant.[1] Des listes de logiciels et applications existant pour chaque outil numérique sont disponibles sur le site de l’APEDA.

1.Introduction

GoodNotes est une application d’édition de PDF payante. Elle permet de visionner tous les documents PDF, de les annoter et de les exploiter de différentes façons.

Cette application possède la fonction de lecture vocale et d’annotation. De plus, elle offre une possibilité de rangement et de classement aux enfants qui travaillent avec un cartable numérique. Elle permet également à un élève de créer un cahier s’il désire prendre des notes sur une feuille blanche pendant les cours. Enfin, l’application propose d’autres possibilités, comme celle de générer des flashcards pour réviser.

GoodNotes est compatible avec le système d’exploitation iOs (sur Mac ou iPad) et Androïd. Cette fiche présente en détail les fonctions utiles de GoodNotes aux élèves utilisant un iPad. Il existe des applications comme PDF Expert ou Notability^[2] qui offrent des fonctionnalités similaires sur iPad. GoodNotes, PDF expert et Notability sont les trois applications les plus utilisées pour la prise de notes.