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Les ressources de l'UFAPEC

Analyse 23 novembre 2018

21.18/ Le parent envahisseur à l'école, reflet de notre société individualiste ?

Certains parents se moquent de l'enseignant de leur enfant via les réseaux sociaux, intimident par courrier électronique, entrent dans le bureau de la direction ou dans la classe à l'improviste… Si un partenariat école-familles est un élément-clé pour la réussite et l'épanouissement de l'élève, jusqu'où l'intervention des parents peut-elle aller ?
Analyse 23 novembre 2018

20.18/ Les grands-parents, nouveaux pivots de la famille ?

Les grands-parents ont émergé comme personnes importantes dans la famille et apparaissent sous une image bien différente de celle qu'on avait d'eux au siècle dernier ! Mais n'en demande-t-on pas trop aux grands-parents, qui doivent parfois jongler parmi de nombreuses obligations ? Et que font les familles sans grands-parents ? Les grands-parents ont-ils un rôle dans la scolarité des enfants ?
Analyse 5 novembre 2018

19.18/ Construction de soi et groupe de pairs : quel lien entre ces deux éléments phares de l'adolescence ?

A l'adolescence, le jeune vit beaucoup avec son groupe de pairs. Les copains et les copines semblent prendre plus d'importance que la famille… Quel rôle et quelle influence réelle les amis ont-ils dans le processus de construction de soi des jeunes ? Qu'est-ce que le groupe apporte à nos adolescents ? Comment accompagner nos adolescents face à la pression éventuelle des copains ?
Analyse 5 novembre 2018

18.18/ L'école a-t-elle bon genre ?

Les inégalités entre les femmes et les hommes sont largement présentes dans notre société, y compris à l'école. L'éducation a évolué au siècle dernier, notamment par la mise en place de la mixité scolaire. Progressivement, les filles et les garçons se sont retrouvés dans les mêmes écoles. La mise en place d'apprentissages communs a-t-elle suffi à offrir les mêmes chances d'émancipation pour les citoyens et citoyennes de demain ?
Analyse 5 novembre 2018

17.18/ Les jeunes lisent-ils encore ?

Aujourd'hui, Les jeunes seraient de mauvais lecteurs. Ils lisent de moins en moins de livres et lorsqu'ils en lisent, quels livres ?! entend-on régulièrement ! Oubliée la littérature classique qui fleurissait dans les bibliothèques, oubliées les bibliothèques ? Pour confirmer cela, les résultats aux tests des élèves de la Fédération Wallonie-Bruxelles en lecture sont faibles, voire très faibles.
Analyse 12 octobre 2018

16.18/ Ecole à domicile, école de vie ?

Certains parents ne se reconnaissent plus dans notre système scolaire. Ils se lancent alors dans la grande aventure de l'école à domicile. Ce choix peut faire rêver : respect du rythme de l'enfant, écoute de ses intérêts, ouverture sur le monde, moins de compétition, etc. Mais il amène aussi son lot de complications : lourdeurs administratives, vie sociale réduite, surprotection, accessibilité limitée.
Etude 12 octobre 2018

15.18-ET2/ Cinquante ans après Mai 68, l'égalité hommes-femmes en tension. Entre envies égalitaires et résistances conservatrices

50 ans après mai 68, les rapports hommes-femmes sont en tension. Officiellement, l'égalité de genre est reconnue et légalisée. Dans les faits, des discriminations persistent et le schéma où l'homme reste destiné à être le gagne-pain de la famille et où la femme reste le 2e sexe, contrainte de concilier vie professionnelle et gestion familiale, est toujours d'actualité. Pourquoi les inégalités et discriminations de genre subsistent-elles et comment les dépasser ?
25 septembre 2018

Ose le vert, recrée ta cour !

Cette brochure est le résultat d'une réflexion collective impliquant des représentants du monde scolaire, extrascolaire, associatif et institutionnel. Ensemble, ils ont travaillé à la construction d'une vision d'avenir partagée de la cour de récré dans l'enseignement fondamental.
Politique Scolaire 13 septembre 2018

Décret cadre de pilotage et conseils de participation du 13 septembre 2018

Décret plans pilotage et modifiant l'article 69 du décret Missions sur les conseils de participation
Analyse 31 août 2018

14.18/ Un GPS pour localiser son enfant : qu'en penser ?

Le téléphone portable ou le traceur GPS pour enfant apporte une forme d'autonomie aux enfants, mais contrôlée par les parents. Il subsiste un lien entre l'enfant et le parent puisqu'ils sont toujours potentiellement joignables grâce à ces outils. Pourquoi les parents en arrivent-ils à confier la sécurité et l'autonomie des enfants à des objets connectés ?

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21.18/ Le parent envahisseur à l'école, reflet de notre société individualiste ?

20.18/ Les grands-parents, nouveaux pivots de la famille ?

19.18/ Construction de soi et groupe de pairs : quel lien entre ces deux éléments phares de l'adolescence ?

18.18/ L'école a-t-elle bon genre ?

17.18/ Les jeunes lisent-ils encore ?

16.18/ Ecole à domicile, école de vie ?

15.18-ET2/ Cinquante ans après Mai 68, l'égalité hommes-femmes en tension. Entre envies égalitaires et résistances conservatrices

Ose le vert, recrée ta cour !

Décret cadre de pilotage et conseils de participation du 13 septembre 2018

14.18/ Un GPS pour localiser son enfant : qu'en penser ?