UFAPEC - Le nouveau guide des AP

Organiser notre AP

Comment élaborer notre règlement ?

Il est vivement conseillé de rédiger un règlement d’ordre intérieur (ROI) de votre association des parents. Il permettra de définir clairement les rôles et les limites de

ce groupement et de répartir les compétences et les responsabilités de chacune des instances. Le ROI définit aussi la durée des mandats et les procédures d'éléctions.

Pour les AP établies en ASBL, la rédaction et la publication des statuts au Moniteur belge est obligatoire.

Les structures d’une AP
Une AP peut se composer de structures suivantes:

  • l’assemblée générale réunit, au moins une fois par an, tous les parents de l’école, 
  • le comité regroupe les membres actifs de l’AP :  responsables (président, secrétaire,…), délégués de classes (ou de cycles, de niveaux…), les personnes actives, 
  • le bureau réunit généralement les principaux responsables de l’AP : le président, le vice-président, le secrétaire, le trésorier, etc. 

Bien entendu, d'autre type d'organisation sont possible.

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Un exemple de ROI
Imprimez, copiez, modifiez... à vous de jouer !
Extrait du décret AP
...sur les membres

Décret Association de Parent du 30 avril 2009 - Article 4. § 1er

«Le Comité des parents est composé de trois membres au moins, élus au scrutin secret pour deux ans maximum, renouvelables, par et parmi les parents d’élèves membres de l’AP, réunis en assemblée générale.»


Au début, l'Association de Parents partait dans tous les sens. Les enseignants étaient inquiets et trouvaient que les parents intervenaient de façon inappropriée.

Je leur ai proposé de faire une charte, une sorte de règlement d'ordre intérieur, à laquelle les membre de l'AP adhéraient. C'était beaucoup plus clair pour chacun et cela a rassuré tout le monde, y compris les parents eux-mêmes.


Témoignage de Mr Dubois

 

L’UFAPEC nous a proposé un texte-type de règlement d'AP. Notre ROI a été rédigé en s'inspirant de ce modèle. Nous y avons ajouté des adaptations, pour tenir compte au mieux de notre propre situation.


Témoignage de Paula R., responsable d’AP secondaire

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